文件和抄袭
什么是文档?
您可能已经熟悉了在准备过程中使用的某种形式的文档 高中研究论文. 也许你使用了你放置脚注的系统 at the bottom of each page or endnotes at the end of the 纸; your bibliography 可能包括你读过的所有东西，即使你从来没有在你的文本中提到过. 在一些Skidmore课程中，这种文档系统是首选的(请与您的 教授)，但在许多课程中，它已被三种文档格式所取代 这里描述. 都是为了同一个目的.
下面是一些脚注和尾注的例子:
- 如果你引用的是一个作者的书:
1简·汤普金斯， 《万物之西:西部片的内心生活 (纽约:牛津大学出版社，1992. - 如果你引用了一本有两三个作者的书:
芭芭拉·里科和桑德拉·马诺 美国马赛克:语境中的多元文化阅读 (波士顿:霍顿出版社，1991. - 如果你引用的是一本有四位或四位以上作者的书，请使用拉丁语et al.:
3马丁·J. Medhurst等人., 冷战修辞:策略、隐喻和意识形态 (纽约:格林伍德，1990. - 如果没有给出作者，从标题开始:
4 《泰晤士报世界地图集》 9日艾德.(纽约:时报，1992. - 如果你引用百科全书:
5“克罗地亚,” 新大英百科全书:微百科, 1991. - 如果你引用的是月刊上的一篇文章:
6约翰·卢卡奇，《火博体育》 哈珀 1月. 1993: 41. - 如果你引用的是期刊上的一篇文章，它的页码贯穿始终
一年:
加布里埃尔·西格尔，《火博体育》 哲学评论 98 (1989): 200. - 如果你引用的期刊文章每期以第1页开头:
8 G.J. Johnson，“连续学习的独特性模型”， 心理评估 98.2 (1991): 208. - 如果你引用日报上的一篇文章:
9莉娜·H. 孙，“中国人感受到新社会的压力”， 华盛顿邮报》 1993年6月13日:A1.
为你的读者提供必要的信息. 通过引用 来源，你显示你对他人工作的感激，你给你的读者 有机会从消息来源那里寻求进一步的信息. 引用来源 同时也支持了你作为作家和研究者的可信度. 注意文档 shows that you are not thinking in a vacuum; rather, it shows you have studied what 其他人写过火博体育这个主题的文章，你也考虑过他们的作品. 这种 对学术的“依赖”实际上是学术力量的标志，而不是弱点，因为 这表明你正在批判性地参与与他人的学术对话. 同时，文件通过以下方式展示你的学术诚信 你小心翼翼地给予应得的荣誉.
通过仔细的文档，你指出在哪里的信息或想法在你的 纸的来源. 从某种意义上说，您提供了对“文档”的引用 你的工作是基于. 你必须记录引文、摘要和释义.
- 报价. 从另一个来源取作者的原话，用在你自己的文章中 书面作业. 这些单词需要以引号开始和结束.
- Summary. 从一篇文章中摘录冗长的段落，用你自己的方式重新表述或概述它们 词汇，并在自己的书面作业中使用它们. 摘要材料未随函附上 用引号括起来.
- 释义. 从一篇文章中摘录短文，重述文章的内容，进行重组 逐字逐句地阅读文章，并用自己的话改写作者的话. 转述 材料没有用引号括起来.
你必须在你的文章中指出哪些词语、观点或信息是你推导出来的 来源. 你的参考书目或作品引用应该包括完整的参考书目 条目，以便读者可以很容易地在库中找到来源.
由于文献通常只在研究论文或学期论文中教授， 学生们想知道他们是否应该在其他时间——例如，当 他们在一篇短文中简要地引用一两个资料来源. 有些老师可能会 甚至告诉你，如果一个来源是书目信息，就不要费心了 你和老师都很熟悉. 但是，从技术上讲，没有记录 任何来源的想法或信息都构成抄袭.
那么你怎么知道什么时候应该引用资料，什么时候不需要? 这是最好的建议:
| 无论何时你的写作是基于或受来源的影响，你必须引用这些来源 并提供完整的参考书目材料. |
我在论文中什么时候引用出处?
在根据资料写作时，你必须不断做出判断，决定何时需要 引用一个来源，当你没有. 许多教授发现学生倾向于虚报材料 their essays; however, you should not get so nervous about citing sources that you 在每句话里加上引文. 你不必把你写的每一篇文章都注明出处 其他来源，但你确实需要清楚地区分你自己的话 思想和他人的思想. 这些判断有时会很棘手，但原则 接下来的内容将帮助你决定何时引用出处.
记住:你需要在引用、转述或总结的材料中注明出处. 你需要告诉你的读者你用了什么文件来写你的论文或报告.
当你写论文时，你会决定什么时候用自己的话，什么时候用自己的话 直接从你的资料来源. 大多数情况下，你应该把你读到的放进你的 自己的话，改写或总结来自其他来源的内容. 通过套用 或者总结，你展示了你是如何处理你的想法或信息的 在你的资料中找到. 然而，有时最好是引用，引用短语， 句子，甚至整个段落直接从一个来源. 当你说话的时候 对于一个来源，即使是一个短语，也必须在这些单词周围加上引号 或缩进以衬托较长的引语.
你的火博体育教授希望你知道何时引用资料以及如何引用 根据适合学术学科的文档样式引用它们 你正在工作的地方. 尽管许多教授在课堂上不花时间 为了教你这个技巧，最欢迎火博体育引用的问题. 我们鼓励你 如果你对研究期望有疑问，可以询问你的导师. 你不会的 be criticized for documenting your sources; however, if you fail to document, you 可能会因剽窃而受到严厉的处罚.
引用
记住，你写作的目的是建立和构建你自己的模式 意思是，即使作业需要使用大量的第二手资料. 当然，你的教授希望你聪明地使用资料并正确地引用它们， 但他们不希望你只是鹦鹉学舌地照搬那些消息来源告诉你的东西. 他们期望 代表你的工作、思想和写作的论文. 你必须培养你的 有自己的想法，建立自己的组织，得出自己的结论. 参考文献 引用通过提供必要的支持或证据来加强你的文章.
仔细选择引语
很少，如果有的话，你的导师会要求你包括一定数量的引文 每页甚至每篇论文. 在一篇典型的研究论文中，你可能会参考十个来源， 但在实际的论文中，你可以从十个来源中的两个引用几行，而 包括其他三个更详细的信息. 大多数情况下，你应该改述 或者总结原始材料. 只有当你想要一个来源的确切文字时才引用 由于一些重要的原因. 所有的引言都要尽量简短.
这里有一些你可能想要引用你的消息来源的原因:
- 寻求支持——作为对权威的呼吁，把专家的声音带入你的 纸.
- 对于生动的语言-因为原始来源的措辞更清晰和更多 比你写的任何释义都有效.
- 公平地代表来源——当你准确而直接地引用时，没有人能做到 声称你歪曲了消息来源.
- 丰富论点——例如，插入争议，并表明什么是利害攸关的 在采取立场时.
一个好的引语一定不只是从一个来源中随机挑选出来的. 应该是 值得引用的有意义的或重要的东西. 即使这个想法很重要， though, avoid quoting poor or unclear writing; you would be served better by paraphrasing 这样一段话. 最值得引用的段落应该是“可引用的”:两者都写得很好 和启发.
Use quotations sparingly; don't over-quote. 例如，如果你写了一篇五页的论文， 还有整整两页都是引文，你太依赖你的资料来源了 想法——你自己写的只有三页纸. 不要让别人的声音占据主导 你的论文. 永远不要把别人的话串在一起来写你的论文.
记住:引用应该作为证据或支持，而不是代替 你自己的想法、论点或主张.
将引文融入你的写作中
确保你引入了所有的引语，这样读者就知道是谁在说话 引用. 不要仅仅依靠引用(括号、尾注或脚注)来传达信息 这个信息. 不要在没有评论或详细说明的情况下引用. 你的读者必须明白你为什么要引用某一段话 它说这很重要，你想让读者从中得到什么. 不要以为 that your reader will see the same significance you see in a quotation; point out 对读者来说什么是重要的. 不要“引用就跑”.一个有价值的指导方针是 至少对引文给出与引文占用的空间一样多的注释 up on the page; so, if a quotation takes up five lines or forty words, your commentary 火博体育这个报价大概应该这么长. 总之，引用的材料一定要清楚 与你自己的文章相结合，你应该在你的论文中明确它的重要性.
什么是抄袭??
火博体育社区对抄袭的定义和对抄袭的处罚是 可以在火博体育学院学术信息指南和学生手册中找到.
(1)轻罪.g.不知道一些短语、句子的出处; 或者一个观点(尽管不是对论文或中心目的很重要的观点) 论文或项目).
(二)情节较重的.g.，不承认引用或释义 在一篇论文的几个较长的段落中，没有承认 重要证据或信息的主要观点的来源; 或者是论文或项目结构中心的排序原则的来源.
(3)重大违法行为.g.未注明出处(引用、释义); (或总结)一篇论文或项目的主要段落，未被承认的 使用几个主要观点或广泛依赖他人的数据、证据， or critical method; submitting as one's own, work borrowed, stolen, or purchased from 别人.
抄袭的处罚: 所有教师或学生发现的违法行为都必须报告给教务长。 谁将对犯罪、证据和处罚进行保密记录. 院长还会确保学生了解他或她的权利 学术诚信的性质和重要性，以及第二种可能的后果 违反.
在轻罪的情况下(如上面第1条所定义的)，教师可能会做出 下列任一种回答的组合:
- 警告而不进一步处罚
- 要求重写论文，但没有学分
- 将论文或项目降一级.
在更严重的罪行和重大罪行的情况下(定义在上面的第2条和第3条)， 教师可能会强制执行以下一项或多项:
- 抄袭论文、报告或项目的失败(没有修改或补充) 工作接受)
- 课程不及格(更适用于重大过失)
- 另一项申请是要求AIB举行听证会，听证会将考虑留校察看 类型的学术制裁，或建议休学.
正如你所看到的，Skidmore社区将剽窃视为学术不端行为. 窃取别人的想法、文字、数据、信息或论证方法 文学上等同于盗窃. 有些类型的抄袭是显而易见的. 把你的 在你室友的论文上署名，然后把它提交给评分是显而易见的，也是有意为之的 plagiarism; you have stolen work and claimed it as your own. 如果你从图书馆拷贝 来源或百科全书条目，你同样有罪窃取别人的 思想和文字. 如此严重的故意抄袭事件不予处理 lightly at Skidmore and in the academic world; like cheating on examinations, plagiarism 会被停学吗. 的诚实和负责任的成员 学术界从不抄袭.
然而，你不必明目张胆地不诚实，就会在一篇论文中犯抄袭罪 主要由你自己的语言和想法组成. 想象一下，例如，你在写 一篇火博体育无家可归者问题的论文，你在论文中提到了近似 纽约、芝加哥和洛杉矶这三个主要城市无家可归者的数量. 既然你是火博体育的学生，你的老师知道你不是在做人口普查 调查或统计无家可归者. 如果你不指出这些统计数据 你的老师必须得出两个结论中的一个. 首先，你可能有这样的 对诚实使用证据的蔑视是你编造的数字. 第二, 更有可能的是，你的数字可能来自其他来源——一本书、一本杂志、 一个讲座，或者一个电视广播——你没有注意到 通过文档.
让我们再想象一种情况. 再次强调，你论文中的词汇和观点大多是你自己的 是自己的，但你从最近在杂志上读到的一篇文章中获得了一些想法 主题. 让我们说你甚至通过给出一个完整的参考书目来引用来源 条目在你的论文的末尾，虽然没有参考文献在你的文本中指出确切的 你借鉴了哪些想法. 你的论文引起了教授的兴趣，所以她 找到这篇文章并自己阅读. 在阅读中，她发现了两段话 在你的论文中，除了总结这篇文章中的材料外什么都不做，你就有了 逐字引用两个句子而不加引号. 在这个 凯斯，你也许已经尽力坦白你的线人，但你还是有罪的 的剽窃. 首先，你在没有注明的情况下总结了别人的工作; 你的教授可能会认为这些是你自己的想法. 第二，你偷了东西 逐字逐句的提法，不加引用. 尽管你是好意， 你抄袭了——这个例子也代表了严重的冒犯.
最后一个例子:学生有时会与同学、朋友、 和室友. 这些讨论可以帮助你产生想法和思考方法 在你的论文中清楚地表达这些观点. 在一个学术团体中，这些讨论 都是重要和令人兴奋的. 但是你的朋友可能会给你一些建议，告诉你 演讲或阅读，或总结他或她读过的资料. 在这种情况下， 你应该把和朋友的谈话记录下来，作为参考资料之一. 否则，这种“合作”可能是一种抄袭.
避免无意抄袭
无意抄袭的发生有两个原因. 请记住，两者都不是 是否有足够的理由为剽窃指控辩护.
I. 无知. 一些学生声称他们不知道他们必须引用来源和/或 他们不知道如何引用资料来源. 然而，有时候教授们很难做到这一点 相信学生声称的无知，尤其是当他们强调 对他们的班级来说，记录资源是多么重要. 一些学生错误地 相信没有内部引用是必要的，只要一个来源列在 一篇论文的结尾.
2. 粗心大意. 大多数学生都知道他们必须记录资料来源，而且，有一点 努力，他们可以轻松做到这一点. 尽管如此，文档看起来还是有很多额外的东西 工作，所以一些学生过度简化甚至回避它. 他们可能会假设“文档” “没关系”，因为教授没有特别要求或者太忙了 检查来源.
正如我们所强调的，你必须认真对待文件. 即使是这样的“无意” 像这样的例子不仅构成了一个懒惰作家的不充分的工作，而且是真实的 抄袭，学院认为这是对学术诚信的侵犯.
记笔记技巧差，有抄袭行为
有些学生抄袭，尽管出发点是好的，因为他们自己的系统 记笔记，或者缺乏系统，会让他们失败. 这是怎么发生的?? 当一个学生 开始他的研究，他可能会从几个来源做笔记. 不用担心 文档的后期步骤，他可能只注意标题和作者，而不复制 在文档中也是必不可少的发布信息. 他可以做笔记 不加区分地记下任何看起来有趣或有用的东西. 他可能会总结 一篇三页的论证，引用几行文字，改写作者的结论， 并做一些评论，表明他对一篇文章的反应. 一旦完成 他可能会把这本书还给图书馆，暂时把笔记收起来. 你 可以看出我们假设的学生回到这些问题时可能会遇到什么麻烦吗 一两周后的笔记. 他的笔记包括直接引用、意译和总结 用他自己的话，和他自己对来源的评论，但他分不清哪个是哪个 其他.
通过更仔细地记笔记，你可以避免这些陷阱，有效地写作 根据你自己的笔记. 当你记笔记的时候，记住你需要什么 后来. 无论你是在卡片上、便笺簿上，还是在鸡尾酒餐巾上做笔记， 您将需要所有书面来源的完整出版信息，以及日期， 任何讲座或广播来源的地点和隶属关系. 当你回头看 你的笔记，你需要区分你自己的评论和你的释义 和报价. 为了在你的文章中准确地引用参考文献，你需要 当你写作时，要知道具体项目的页码.
有效的记笔记策略
- 为每个来源写一个完整的参考书目条目.
- 仔细复述，用你自己的话，任何你没有引用的材料 标志着.
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- 用PAR标记.
- 注页号(p. 18).
- SUMMARY
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- 用SUM标记.
- 注意页码(页). 25-26).
- 报价
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- 将你打算引用的任何内容逐字逐句地从文本中复制出来.
- 用引号标记所有引语.
- 注意页码(页). 236-245).
- 你的评论
-
- 当你写下自己对某一来源的评论和反应时，要清楚地注明 这些不是来自源本身.
- 用[括号]标记你的评论.
如果你在笔记本电脑上做笔记，你可以很容易地使用符号系统，比如 这一个. 如果您使用的是Windows程序，则可以将每个源文件放在单独的目录中 窗口. 不管你用什么方法，即使你在两三次之后回到你的笔记 几周后，你可以毫不费力地将自己的评论与摘要、释义、 并引用你的资料来源. 你将能够有效地写一个来源 使用你的笔记而不用担心不小心抄袭. 即使别人 把你的资料从图书馆的书架上拿出来，你需要的都有了吗 记录你对该资源的使用.
即使内部引用出现在被引用作品列表之前的文本中，我们 会不会先考虑被引用的作品列表，因为这是你应该开始的地方 在你的笔记中. 你的作品引用将包含所有的书目信息 你需要引用引言、释义和总结.